การฝึกอบรมโมดูลสุดท้ายนี้จัดขึ้นระหว่างวันที่ 26–27 มกราคม 2569 ณ โรงแรมเซ็นทารา หาดใหญ่ โดยมีเป้าหมายเพื่อประมวลผลการเรียนรู้ทั้งหมด ถอดบทเรียนจากการปฏิบัติงานจริง และกำหนดเป้าหมายร่วมกันเพื่อให้เกิดการทำงานในชุมชนอย่างยั่งยืน

กลุ่มเป้าหมาย

โครงการนี้มุ่งเน้นการสร้างเครือข่ายสหวิชาชีพที่เข้มแข็ง โดยประกอบด้วยบุคลากร 3 กลุ่มหลัก:

• ครูแนะแนวและนักจิตวิทยาโรงเรียน (School Psychological Counselors): เน้นการดูแลเยาวชนในสถานศึกษา
• องค์กรภาคประชาสังคม (NGOs): โดยเฉพาะกลุ่มที่สนับสนุนสตรีและเด็กที่ได้รับผลกระทบจากเหตุสะเทือนขวัญ
• อาสาสมัครสาธารณสุขชุมชน (Community Health Volunteers): กลไกสำคัญในการเข้าถึงระดับครัวเรือน

กระบวนการเรียนรู้

วันที่ 1: การสะท้อนคุณค่าและพลวัตของกรณีศึกษา

วันแรกเน้นการเชื่อมโยงสมรรถนะจากโมดูลที่ 1-3 เข้ากับประสบการณ์จริงในพื้นที่

• การเสริมสร้างความเชื่อมั่น: ทบทวนการนำความรู้ไปใช้ในประเด็น ความเชื่อมั่นในตนเอง (Self-Efficacy) และ ความหวัง (Hope) ผ่านการแลกเปลี่ยนในกลุ่มย่อย
• ตลาดวิชา (Market of Ideas): การเรียนรู้ข้ามสายงานในกลุ่มคละวิชาชีพเพื่อแลกเปลี่ยนมุมมองที่หลากหลาย
• การนำเสนอกรณีศึกษา (Case Study): ตัวแทนแต่ละจังหวัดนำเสนอกรณีศึกษาจริง เพื่อร่วมกันวางแผนการช่วยเหลือระยะยาวในชุมชนอย่างเป็นระบบ
• สุนทรียสนทนา: กิจกรรมช่วงค่ำเพื่อค้นหา คุณค่าและความหมายของงาน (Value/Meaning of Work) ที่ส่งผลต่อตัวตนและสังคม

วันที่ 2: เครือข่ายที่ยั่งยืนและการวางแผนสู่อนาคต

วันที่สองมุ่งเน้นการวางระบบสนับสนุนพหุภาคีและการเตรียมความพร้อมระดับสากล

• การทบทวนด้วยหลัก 3F: ผู้ปฏิบัติงานสะท้อนความรู้สึก (Feel) สิ่งที่ค้นพบ (Found) และสิ่งที่ต้องการทำในอนาคต (Future) ตามสายวิชาชีพ
• เสวนาเครือข่ายตัวอย่าง: ศึกษาตัวอย่างความสำเร็จของการทำงานร่วมกันและการส่งต่อ (Referral) ที่ยั่งยืนในเครือข่ายสุขภาพชุมชน
• การตั้งเป้าหมายด้วย WOOP: ฝึกเทคนิคการตั้งเป้าหมายที่ทรงพลัง (Wish – ความปรารถนา, Outcome – ผลลัพธ์, Obstacles – อุปสรรค, Plan – แผนการ) เพื่อสร้างแผนปฏิบัติการรายจังหวัด
• การคิดเชิงระบบด้วยหมวก 6 สี: ใช้เทคนิค Six Thinking Hats เพื่อลดความขัดแย้งและเพิ่มคุณภาพการตัดสินใจในการทำงานสหวิชาชีพ
• การก้าวสู่สากล: เตรียมความพร้อมสำหรับการนำเสนอบทเรียนความสำเร็จในงานประชุมนานาชาติด้านจิตสังคม

การประเมินผลและการประยุกต์ใช้

หลักสูตรใช้การประเมินตามสภาพจริง (Authentic Assessment) เพื่อยืนยันว่าผู้เข้าร่วมมีสมรรถนะครบถ้วน:

• ความพร้อมเชิงทัศนคติ: ประเมินผ่านเกณฑ์ PERMA เพื่อวัดสุขภาวะทางจิตและพลังบวกในการทำงาน
• ทักษะการทำงานร่วมกัน: ประเมินความสามารถในการประสานงานกับหน่วยงานพหุภาคีและสร้างเครือข่ายใยชุมชน

ผลลัพธ์สุดท้าย: ผู้ปฏิบัติงานมีความมั่นใจในการใช้เทคนิคบำบัดรักษาเบื้องต้นสำหรับตนเอง ครอบครัว และสมาชิกเป้าหมายในชุมชนได้อย่างยั่งยืน